Berufs- und Bildungsperspektiven - Bachelor P?dagogik

Flussdiagramm zur Darstellung der Pespektiven nach dem Bachelor P?dagogik

Aufgaben und T?tigkeitsfelder

Mit dem akademischen Abschluss Bachelor of Arts in P?dagogik der Universit?t Bamberg kann, mit Ausnahme des Schulwesens, in der Regel eine Berufst?tigkeit im breiten Spektrum des Erziehungs- und Bildungswesens ergriffen werden.

Absolventinnen und Absolventen der P?dagogik arbeiten in den Bereichen Erziehung, Unterricht und Beratung. Sie erarbeiten p?dagogische Konzepte und stellen Lerninhalte zusammen. Diese bereiten sie didaktisch auf und entwickeln und erproben wirksame Methoden der Bildung, Erziehung und Beratung. Auch in der praktischen Erziehungs-, Unterrichts- und Beratungsarbeit sind sie t?tig. Sie f?rdern z.B. Kinder im vor- und au?erschulischen Erziehungswesen und beraten Eltern und Lehrer. P?dagoginnen und P?dagogen helfen Drogenabh?ngigen oder leisten Menschen beim Umgang mit ihrer Krankheit Beistand. Einzelpersonen bzw. Familien mit sozialen Problemen stehen sie betreuend oder beratend zur Seite. In der Jugendarbeit sind P?dagoginnen und P?dagogen z.B. an der Durchführung von Anti-Gewalt-Training beteiligt. Im Rahmen der Erwachsenenbildung konzipieren sie beispielsweise Veranstaltungen zur beruflichen Wiedereingliederung und halten diese ab.

Weitere Arbeitsfelder sind zum Beispiel die Erlebnis- und Freizeitp?dagogik, betriebliche Weiterbildung, Personal-/Organisationsentwicklung und -beratung sowie Medienp?dagogik.

Arbeitsbereiche

Die p?dagogischen Arbeits- und Praxisfelder sind zahlreich. Bei dieser Vielfalt an M?glichkeiten ist jedoch zu beachten, dass Sie als Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiengangs P?dagogik im au?erschulischen Bereich t?tig sind.

M?gliche Arbeits- und T?tigkeitsbereiche k?nnen sein:

in der Familienbildung, z.B. als Beraterin oder Berater bei freien Tr?gern, Vereinen oder Verb?nden (wie beispielsweise pro familia oder Caritas)
in au?erschulischer Jugend- und Erwachsenenbildung, z.B. als Erlebnisp?dagogin bzw. Erlebnisp?dagoge bei Organisationen in freier Tr?gerschaft oder Bildungstr?gern
in Aus- und Weiterbildung, z.B. als Dozentin bzw. Dozent für Seminare bei Bildungsakademien und Weiterbildungsinstituten, sowie in der Konzeption von Bildungsangeboten
in der Personal- und Organisationsentwicklung, z.B. als Personalreferentin bzw. Referent in Personal- oder Bildungsabteilung von Unternehmen
in Unternehmensberatungen, beispielsweise als Recruiterin bzw. Recruter bei Personalberatungsfirmen
in der Produktion von Bildungsmedien,
in der Konzeption von medienp?dagogischen Angeboten, Einführung und Betreuung von Learning-Management-Systemen oder dem Support von E-Learning-Strukturen
in der Lehre und Forschung, z.B. als wissenschaftliche Mitarbeiterin bzw. Mitarbeiter an Forschungsinstituten, Hochschulen oder Universit?ten
im Bereich der kulturellen Bildung, als Museumsp?dagogin bzw. Museumsp?dagoge oder als Bildungsreferntin bzw. Referentin bei Einrichtungen im Bereich Bildung, Medien und Kultur (z.B. Volkhochschulen)
im Bereich interkulturelle Bildung, beispielsweise als Trainerin bzw. Trainer für interkulturelle Kompetenz von Erzieherinnen und Erziehern an mehrsprachigen KITAs
zur Unterstützung des Fachsbereichs P?dagogik im Bereich Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Schulen

Bitte beachten Sie

Der im Studiengang w?hlbare Schwerpunkt Sozialp?dagogik ist nicht vergleichbar mit einem Bachelorstudiengang Soziale Arbeit an Hochschulen für angewandte Wissenschaften.
Eine sog. "staatliche Anerkennung", wie sie für einige staatlich ausgewiesene, spezifische Stellen der Sozialen Arbeit verlangt wird, ist mit dem Abschluss des Bachelorstudiengang P?dagogik nicht verbunden.

Und nach dem Studium?

Als Studierende tragen Sie selbst ein hohes Ma? an Eigenverantwortung für Ihre Bildung, Ihre Qualifikation und Ihre Kompetenzentwicklung! Sie sollten sich bereits ab dem Beginn Ihres Bachelorstudiums damit auseinandersetzen, was nach dem Erststudium folgen soll.

Ein Masterstudium oder der Berufseinstieg?

Masterstudium

Die im Bachelorstudiengang P?dagogik erworbenen forschungsmethodischen, fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und berufsp?dagogischen Kompetenzen k?nnen Sie in einem Masterstudium vertiefen. So erschlie?en Sie sich weitere T?tigkeitsfelder und erweitern Ihre beruflichen Perspektiven.

An der Universit?t Bamberg k?nnen Sie nach dem P?dagogikstudium folgende Masterstudieng?nge studieren:

Stimmen zum Studium

Nach meinem Bachelorstudiengang P?dagogik habe ich mich für den weiterführenden Masterstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaften entschieden: Besonders gef?llt mir daran, dass ich meine Leidenschaft für die Wissenschaft vertiefen kann. Somit kann ich meine analytischen F?higkeiten ausbauen und komplexe Sachbereiche verstehen. Schwerpunkte k?nnen je nach eigenem Interessengebiet und Engagement mit den vielf?ltigen Seminaren gesetzt werden. Es bleibt auch noch Zeit, schon in den Beruf einzusteigen. Zu Beginn des Masterstudiums arbeitete ich als studentische Mitarbeiterin in einer Beratungsstelle der Universit?t Bamberg mit und konnte so meine theoretischen Kenntnisse zum Thema Inklusion auch praktisch umsetzen. Weiter arbeite ich für ein Bildungswerk in der Erwachsenenbildung und war für ein Projekt für die Beratung und Betreuung von psychisch erkrankten Menschen angestellt. Au?erdem gebe ich nebenberuflich Kurse zur seelischen Gesundheit und bin als Dozentin für eine Fernhochschule im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit t?tig. Die Verbindung zwischen Theorie und Praxis sorgt für ein gelungenes Lernfeld und qualifiziert mich als zukünftige Erziehungs- und Bildungswissenschaftlerin.

(Sabine Linsner, Masterstudiengang Erziehungs- und Bildungswissenschaft)

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