Elisabeth Resa, M.A.

Adresse: Luisenstra?e 5, LS5 / 01.12

E-Mail:elisabeth.resa(at)uni-bamberg.de

Briefadresse: Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg

Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung, 96045 Bamberg

• seit 2019: Promotion am Fachbereich Erziehungswissenschaft und 球探足球比分 der Freien Universit?t Berlin
• 2009 – 2014: Masterstudium der Bildungswissenschaften (M.Sc.), Freie Universit?t Berlin
• 2006 – 2009: Bachelorstudium der Erziehungswissenschaften (B.A.), Freie Universit?t Berlin

• Then, S., Resa, E., Anders, Y., Kluczniok, K. & Ro?bach, H.-G. (2025). Wissenschaftliche Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“: Skalenhandbuch zur Dokumentation des Erhebungsinstruments ?Regul?re Fachberatung MZP1“. (S. 54). Bamberg: Universit?t Bamberg. Verfügbar unter: https://doi.org/10.20378/irb-107606
• Then, S., Resa, E., Ro?bach, H.-G., Anders, Y. & Kluczniok, K. (2025). Wissenschaftliche Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“: Skalenhandbuch zur Dokumentation des Erhebungsinstruments ?Tr?ger MZP 1“. (S. 154). Bamberg: Universit?t Bamberg. Verfügbar unter: doi.org/10.20378/irb-107721
• Then, S., Resa, E., Kluczniok, K., Ro?bach, H.G. & Anders, Y. (2025). Wissenschaftliche Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente ?Team MZP2“. Bamberg. doi.org/10.20378/irb-106287
• Anders, Y., Kluczniok, K., Blaurock, S., Erdem-M?bius, H., Fitzner, J., Hausladen, K., Hummel, T., Pietz, S., Resa, E., Then, S., Voss, N., & Ro?bach, H.-G. (2023). Policy-Brief zum Bericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ (Projektphase: 2023) - Ergebnisse zur Sicherung der Nachhaltigkeit des Bundesprogramms und zu den Gelingensfaktoren für den Transfer des Programms in Landesstrukturen. doi.org/10.20378/irb-105179
• Anders, Y., Kluczniok, K., Buchholz, S., Erdem-M?bius, H., Hummel, T., Kurucz, C., Pietz, S., Resa, E., Then, S. & Ro?bach, H.-G. (2023). Policy Brief zum Zwischenbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist": Die Bedeutung der zus?tzlichen Fachberatung und Kita-Tandems für die Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung. www.fruehe-chancen.de/themen/sprachliche-bildung/bundesprogramm-sprach-kitas/ueber-das-programm/programmbegleitende-evaluation
• Anders, Y., Kluczniok, K., Buchholz, S. Erdem-M?bius, H., Hummel, T., Kurucz, C. Pietz, S., Resa, E., Then, S. & Ro?bach, H.G. (2022). Policy Brief zum Zwischenbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ (Projektphase 2021 – 2022): Ergebnisse zur Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung und zum nachhaltigen Transfer des Bundesprogramms sowie zu pandemiebedingten F?rderbedarfen. Bamberg & Berlin. doi.org/10.20378/irb-105222
• Kurucz, C., Resa, E., Kluczniok, K., Anders, Y. & Ro?bach, H.-G. (2021). Bundesprogramms ?Sprach-Kitas“. Das Kita-Handbuch. www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kita-politik/bildungspolitik/bundesprogramms-sprach-kitas
• Resa, E., Wolf, K.M. & Anders, Y. (2020). Preschool teachers’ team goal setting and domain-specific process quality in day-care centres. Bildungsforschung 2(18). bildungsforschung.org/ojs/index.php/bildungsforschung/article/view/299
• Resa, E., Groeneveld, I., Turani, D. & Anders, Y. (2018). The role of professional exchange in improving language-related process quality in daycare centres. Research Papers in Education, 33 (4), 414–433. doi.org/10.1080/02671522.2017.1353671
• Anders, Y., Ballaschk, I., Blaurock, S., Kluczniok, K., Lehrl, S., Resa, E. & Wieduwilt, N. (2017). Deutsche ?bersetzung der Sustained Shared Thinking and Emotional Well-being (SSTEW) Scale (Unver?ffentlichte Forschungsversion). Freie Universit?t Berlin.
• Resa, E., Ereky-Stevens, K., Wieduwilt, N., Penderi, E., Anders, Y., Petrogiannis, K. & Melhuish, E. (2016). Overview of quality monitoring systems and results of moderator analysis. ecec-care.org/fileadmin/careproject/Publications/reports/D4_3_Overview_of_quality_monitoring_systems_and_results_of_moderator_analysis.pdf
• Resa, E., Anders, Y, Ulferts, H. & Odemarck, M. (2015). Frühkindliche Bildung und Betreuung in Europa: Vorstellung des EU-Projektes CARE und erste Ergebnisse. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 4, 461-468.
• Resa, E. (2014). Zusammenh?nge zwischen dem Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund auf Gruppen- und Einrichtungsebene und der sprachlichen Anregungsqualit?t in Kindertagesst?tten. Unver?ffentlichte Masterarbeit. Freie Universit?t Berlin.
• D?ge, P., Weyer, E., Resa, E., Eckhardt, A.G., Lee, H.-J., Agache, A. Fl?ter, M., Keller, H., Tietze, W. & Spie?, C.K. (2013). Untersuchungsanlage. In W. Tietze, F. Becker-Stoll, J. Bensel, A.G.Eckhardt, G. Haug-Schnabel, B. Kalicki, H. Keller, B. Leyendecker (Hrsg.), NUBBEK - Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (S. 21-36). Weimar/Berlin: Verlag das Netz.

• 01/2025: ?Doppelte Benachteiligung: Erfahren Kinder mit sprachlichen Defiziten eine geringere p?dagogische Interaktionsqualit?t in Kindertagesst?tten?“ (E. Resa, N. Voss, K. Kluczniok). Vortrag gehalten auf der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Mannheim, Deutschland.
• 01/2025: ?Inwieweit profitieren Kinder in ihren F?higkeiten von einer hohen zielkindbezogenen Anregungsqualit?t in der Kita?“ (K. Kluczniok, E. Resa, N. Voss). Vortrag gehalten auf der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Mannheim, Deutschland.
• 05/2024: “Pedagogical Quality at the Target Child Level in Early Childhood Education Institutions – Introduction of a New Observation Instrument” (K. Kluczniok, E. Resa, N. Voss). Vortrag gehalten auf der 22. International ECERS International Conference, Porto, Portugal.
• 03/2024: ?Bedeutung der Führungsstrategien von Kita-Leitungen für die Qualit?tsentwicklung in Kitas“. (E. Resa, K. Kluczniok, Y. Anders). Poster, vorgestellt auf der 29. Tagung der Deutsche Gesellschaft
• 08/2019: “Leading the team of day care centres towards high quality language education” (E. Resa, I. Ballaschk, Y. Anders). Vortrag gehalten auf der 18ten Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aachen, Deutschland.
• 06/2016: "The role of professional exchange within the team for the realised process quality of language education in childcare centres" (E. Resa, N. Wieduwilt, Y. Anders & H.-G. Ro?bach). Vortrag gehalten auf der Konferenz der ‘special interest group 5’ der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Porto, Portugal.
• 05/2016: “The role of professional exchange within the team for the realised process quality of language education in childcare centres” (E. Resa, N. Wieduwilt, Y. Anders & H.-G. Ro?bach). Vortrag gehalten im Rahmen des ECERS Meeting 2016, Oxford, Gro?britannien.
• 03/2016: "Welche Rolle spielt der fachliche Austausch im Team für die realisierte p?dagogische Prozessqualit?t? Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms ?Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration" (E. Resa, Y. Anders & I. Groeneveld). Vortrag gehalten im Rahmen der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin, Deutschland.
• 03/2015: ?Welche Rolle spielen Fortbildungen für die realisierte p?dagogische Prozessqualit?t? Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms 'Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration'“ (E. Resa, D. Turani, N. Wieduwilt & M. Tuffentsammer) Vortrag gehalten im Rahmen der 3. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bochum, Deutschland.
• 03/2014: ?Evaluation des Bundesprogramms ?Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration““ (N. Wieduwilt, D. Turani & E. Resa) Vortrag gehalten im Rahmen der 2. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt, Deutschland.