Forschungsschwerpunkte
?berblick
- Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Fremdunterbringung
- Diagnostik und individualisierte, alltagsnahe (psychotherapeutische) Versorgung von vulnerablen Populationen (u.a. im Jugendhilfekontext, bei minderj?hrigen Geflüchteten)
- Psychotherapieforschung
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Fremdunterbringung
Kinder und Jugendliche, die in station?ren Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe leben, geh?ren zu den besonders vulnerablen Gruppen in unserer Gesellschaft. Viele von ihnen haben belastende Erfahrungen wie k?rperliche, psychische oder sexuelle Gewalt, Vernachl?ssigung oder die Erfahrung famili?rer Instabilit?t (z.?B. durch elterliche psychische Erkrankung, Suchtproblematiken oder Armut) gemacht. Studien zeigen, dass etwa drei Viertel dieser jungen Menschen mindestens ein potenziell traumatisierendes Lebensereignis erlebt haben. Zudem sind biologische Risikofaktoren wie Frühgeburtlichkeit oder vorgeburtliche Schadstoffexposition in dieser Population h?ufiger vertreten.
In meiner Forschung besch?ftige ich mich mit psychischer Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen in Fremdunterbringung und der Frage, wie psychische Belastungen und Traumafolgen frühzeitig erkannt und zielgerichtet behandelt werden k?nnen. Ein zentrales Anliegen ist dabei, die psychotherapeutische Versorgung an die komplexen Bedarfe dieser Gruppe anzupassen – unter Berücksichtigung der Lebensrealit?ten in station?ren Einrichtungen und im Jugendhilfekontext.
Akademischer Werdegang
seit Januar 2025 Wissenschaftliche Mitarbeitende am Lehrstuhl für klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie
Aktuelle T?tigkeit im Bereich Lehre
Aktuelle T?tigkeit im Bereich Lehre
- Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten
- 2 SWS
- Magdalena Schmoll , Hamide Atilgan
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten
- Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten
- 2 SWS
- Magdalena Schmoll , Hamide Atilgan
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Klinisch-psychologische Basisfertigkeiten
- Klinische Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen - vom Erstkontakt bis zum Befundbericht
- 2 SWS
- Magdalena Schmoll
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Klinische Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen - vom Erstkontakt bis zum Befundbericht