Projekte

F?rderung: DFG-Netzwerk

Leitung: Prof. Dr. Thorsten Peetz, Dr. Anne K. Krüger (Weizenbaum Institut) und Prof. Dr. Hilmar Sch?fer (HU Berlin)

Laufzeit: 2018-2023

Seit Anfang der 2010er Jahre setzt sich die Soziologie der Bewertung in zahlreichen Einzelstudien mit vielf?ltigen Ph?nomenen des Vergleichs und der Evaluation, des Rankens und des Ratens auseinander. Versuche, übergreifende gesellschaftliche Entwicklungen und Tendenzen zu untersuchen, bleiben bislang allerdings noch aus. Das beantragte Netzwerk stellt sich dieser Forschungslücke und versammelt Mitglieder, die sich aus verschiedenen theoretischen und empirischen Perspektiven mit Bewertung auseinandersetzen. Es wird dazu beitragen, soziologische Expertise zu Bewertungen in unterschiedlichen Gesellschaftssph?ren zu bündeln und mittels des Vergleichs eine Analyse sph?renübergreifender Entwicklungen zu erm?glichen. Die Ausgangsthese lautet dabei, dass Bewertungen nicht nur in nahezu jedem Winkel der Gesellschaft anzutreffen sind, sondern sie sich in der jüngsten Vergangenheit auch immer weiter ausbreiten, intensivieren und transformieren: Wir befinden uns auf dem Weg in eine Bewertungsgesellschaft, der durch Prozesse der Quantifizierung und Standardisierung, der Digitalisierung und Algorithmisierung sowie der Popularisierung und Amateurisierung vorangetrieben wird. Das Netzwerk diskutiert entsprechend die theoretischen Grundlagen der Soziologie der Bewertung, zeichnet Entwicklungen in unterschiedlichen Bewertungssph?ren nach und identifiziert übergreifende Entwicklungen. Auf dieser Grundlage wird der Wandel zur Bewertungsgesellschaft gesellschaftstheoretisch eingeordnet, indem nach Konsequenzen für soziale Differenzierung, soziale Ungleichheit, Partizipationspotenziale und Subjektivierungsprozesse sowie nach m?glichen Gegenbewegungen gefragt wird.

Teilprojekt 1 der DFG-Forschergruppe (FOR 1539) ?Europ?ische Vergesellschaftungsprozesse. Horizontale Europ?isierung zwischen nationalstaatlicher und globaler Vergesellschaftung“

Im Wettbewerb um wissenschaftlich-technischen Fortschritt und wirtschaftliche Innovationsdynamik in der globalen Wissensgesellschaft entsteht ein europ?ischer Hochschulraum, der neue Formen von Konkurrenz zwischen Hochschulen hervorbringt und in nationale Kontexte hineinstrahlt und diese ver?ndert. Auf der europ?ischen Ebene ringen die erfolgreichsten Hochschulen mit Expertennetzwerken und politischen Akteuren um Definitionsmacht über gültige Kriterien für Exzellenz in Bildung und Forschung. Zugleich entbrennen in nationalen Feldern K?mpfe zwischen Europ?isierungsgewinnern und -verlierern. Im Zuge dieses Prozesses versch?rfen sich materielle und symbolische Ungleichheiten in nationalen Hochschulr?umen, w?hrend europaweit Unterschiede abgebaut werden. Das Projekt untersucht im Zeitverlauf sowie im nationalen und Mehrebenen-Vergleich, wie ?ffnungs- und Schlie?ungsprozesse auf diesen beiden Ebenen ineinandergreifen, neue Allianzen und Konfliktlinien hervorbringen und in materieller und symbolischer Hinsicht die Gestalt der nationalen und europ?ischen Hochschulr?ume sowie der Universit?t als Institution pr?gen.
Mit der ?ffnung der nationalen, in sich hierarchisch strukturierten akademischen Felder ist gleichzeitig eine Europ?isierung des akademischen Kapitalismus verbunden: Die zuvor vor allem national vermittelte Ungleichheit zwischen Forschern, Disziplinen und Universit?ten wird zunehmend zum Gegenstand eines europaweiten institutionellen Leistungsvergleichs mit einigen wenigen, global sichtbaren Gewinnern.  Auf der Mikro- und Mesoebene haben sich schon vielf?ltige Strategien transnationaler Karrierewege und Drittmittelkooperationen entwickelt, die auf eine st?rker europ?isierte wissenschaftliche Arbeitsweise hinweisen. Die mitunter konflikthafte Genese eines europ?ischen Hochschulraums wird insbesondere im Hinblick auf transnationale akademische Migration, Ungleichheitseffekte des ?brain-drain“ und die Entstehung einer europ?ischen Elite untersucht.

Weitere Informationen finden Sie auf der Seite der DFG-Forschergruppe.

Projektleitung von Prof. Dr. Münch, Otto-Friedrich Universit?t, in Kooperation mit der Zeppelin Universit?t.

Projektmitarbeiter:
Vincent Gengnagel
Stephanie Beyer
Len Ole Sch?fer