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Teachers as Changemakers (TaC)

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Angebote für Lehramtsstudierende

Unsere Lehrangebote

Lehrveranstaltung ?Schülerinnen und Schüler werden zu Changemakern" (SoSe 2026)

Im Lehr-Lernformat ?Schülerinnen und Schüler werden zu Changemakern“ geht es in die Schulpraxis! Die Studierenden lernen wichtige Grundlagen und M?glichkeiten der didaktisch-methodischen Aufbereitung der Thematik Social Entrepreneurship (Sozialunternehmertum) in Verbindung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennen und begleiten anschlie?end in Tandems Schülerinnen und Schüler an Bamberger Schulen über den gesamten Prozess einer sozialunternehmerischen Herausforderung hinweg: Vom Erkennen sozialer und ?kologischer Probleme, über die Findung einer L?sungsidee, die Ideenumsetzung sowie Aktivit?ten im Bereich Preisgestaltung und Marketing bis hin zum Angebot der aus Abfall geschaffenen Produkte an einem gro?en Markttag (mehr zu der Veranstaltung im Nachbericht). Auf diesem Weg k?nnen die Studierenden die Schülerinnen und Schüler für das Thema Social Entrepreneurship begeistern, ihnen n?herbringen, dass sie aktiv ihre Umwelt gestalten k?nnen und sie in der Entwicklung von Zukunftskompetenzen und Selbstwirksamkeit unterstützen. 

Lernziele:

Die Studierenden...

  • k?nnen die gewonnenen Kenntnisse von (Social) Entrepreneurship (Education) weitervermitteln.
  • k?nnen die kennengelernten M?glichkeiten der didaktisch-methodischen Aufbereitung des Themas zielgruppengerecht und angepasst an den spezifischen Kontext anwenden.
  • k?nnen Konzepte für Social Entrepreneurship Education an Schulen weiterentwickeln und eigenst?ndig durchführen.
  • k?nnen kooperativ mit anderen Studierenden und bereits im Lehrberuf befindlichen Lehrkr?ften zusammenarbeiten.
  • k?nnen ihre Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern reflektieren.
  • sind in der Lage didaktische Entscheidungen vor dem Hintergrund theoretisch-konzeptioneller und empirischer Zug?nge begründet einzuordnen.

Anrechenbarkeit: im Modul Interdisziplin?re Erziehungswissenschaft

Dozierende: Anna Benning & Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz (Professur für Wirtschaftsp?dagogik)

Termine: 

folgen

Ort: folgt

Prüfungsform: Portfolio

球探足球比分: Anna Benning (anna.benning(at)uni-bamberg.de)

Weitere Informationen finden Sie im UnivIS.

Wieso sind Lehr-/Lernangebote aus dem TaC-Projekt für Lehramtsstudierende interessant?

  • Unsere Seminare sind praxisnah. Die Methoden, Tools und Inhalte k?nnen einfach in den Unterricht integriert werden, ob im Praktikum, Referendariat oder im Rahmen der zukünftigen Berufslaufbahn. Dafür bekommen die Studierenden passendes Lehrmaterial an die Hand. Daneben gibt es im Rahmen des Projekts M?glichkeiten, das Erlernte direkt praktisch zu erproben, z.B. in Form von Lehrveranstaltungen, wie bei ?Schülerinnen und Schüler werden zu Changemakern“, in der es nach einer Theoriephase für die Studierenden in die Schulen geht, um mit den Schülerinnen und Schülern eigene Social Entrepreneurship Projekte zu entwickeln.
  • Unsere Lehrveranstaltungen sind curricular verankert. Ihre erfolgreiche Belegung wird mit ECTS-Punkten pr?miert und im Transcript of Records dokumentiert.
  • Innovative Lehr-/Lernmethoden, die im Bereich der Lehre zu Social Entrepreneurship eingesetzt werden, k?nnen auch flexibel in andere Kontexte eingebunden werden. So kann z.B. die in Unternehmen weit verbreitete Methode des Design Thinking nicht nur zur Entwicklung innovativer Gesch?ftsideen eingesetzt werden, sondern ganz vielf?ltig angewandt werden, wenn es um Ideenfindungen jeder Art geht.
  • Wir f?rdern durch unser Lehrangebot Schlüsselkompetenzen wie Projektmanagement oder Zeitmanagement, die auch wichtig für die Selbstorganisation sind.
  • Durch Social Entrepreneurship Education (SEE) erwerben Schülerinnen und Schüler wichtige Basiskompetenzen, sog. Future Skills, die für ihr künftiges Leben wichtig sind (z.B. Empathie, Selbstorganisation, Verantwortungsbewusstsein, Resilienz und professionelles Auftreten). Aktuell sind diese Skills zwar bereits Teil des LehrplanPlus, es gibt jedoch noch keine konkreten Vorschl?ge, auf welche Art und Weise sie am besten in den Unterricht integriert werden k?nnen. Das fachübergreifend einsetzbare Fach- und Methodenwissen aus der SEE kann Lehrkr?fte bei der F?rderung von Future Skills optimal unterstützen.