Gelungener Thementag "Inklusive Schule (er-)leben"

Am 14. November stand beim Thementag ?Inklusive Schule (er-)leben“, ausgerichtet von dem ZLB-Arbeitsbereich Diversit?t und Inklusion, dem Projekt BAS!S und dem Arbeitsbereich Kultur und Bildung, alles im Zeichen der Inklusion: In Vortr?gen und Workshops haben die Teilnehmenden gemeinsam erlebt, wie wichtig Chancengleichheit, Barrierefreiheit und gegenseitiger Respekt sind.

Die Keynote von Dr. Petra Anders (Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg) setzte sich mit dem Erwachsenwerden in Serien aus der Perspektive von Disability Studies auseinander. In den anschlie?enden Workshops wurden von Dr. Dorothea Taube (Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg/ Beratungsstelle UK) die M?glichkeiten der Unterstützen Kommunikation erlebbar gemacht, Johanna Brünker (BAS!S Projekt an der Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg) zeigte Zug?nge und Perspektiven im Umgang mit herausforderndem Verhalten auf.

Nach der Mittagspause illustrierte Susanne D?rfler (Schulleitung der Grund- und Mittelschule Gaustadt) in ihrem Vortrag praxisnahe Ma?nahmen zur inklusiven Schulentwicklung. Den Abschluss des Thementages bildete ein interaktiver Workshop mit den Bildungsfachkr?ften von ACCESS (Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-Nürnberg), wie Inklusion in der Hochschule (er-)lebbar gemacht werden kann. Besonders beeindruckend waren hierbei die pers?nlichen Bildungsbiografien der Referent*innen mit Einschr?nkungen und ihre Expertise zum Umgang mit Inklusion im Bildungswesen.

Der Dank gilt dabei allen Referierenden und den rund 50 Teilnehmenden – Sie haben gezeigt, wie man den inklusiven Umgang mit Heterogenit?t in den Schulen konstruktiv und Teilhabe erm?glichend gestalten kann.